原標題:任課教師每學年家訪不少于10名學生 上城區(qū)推出“家訪工作指引六十條”

  最近,不少老師正忙著家訪。日前,上城區(qū)教育局出臺《關于進一步改進和加強中小學家訪工作的實施意見(試行稿)》(以下簡稱《實施意見》),推出“杭州市上城區(qū)中小學家訪工作指引六十條”。家訪怎么訪?訪什么?這份“家訪六十條”分門別類做了規(guī)定。

  作為拉近家校距離、共商育人策略的一個傳統(tǒng)做法,家訪一直是老師暑期的重點工作。2021年,杭州市教育局印發(fā)了《杭州市中小學教師家訪工作指引》,要求各地各校制定完善教師家訪制度,加強教師家訪能力培養(yǎng),規(guī)范家訪行為。這次上城區(qū)推出“家訪工作指引六十條”,在區(qū)級層面細化了相關做法。區(qū)教育局相關負責人表示,《實施意見》在“家庭環(huán)境真實把握、學生情況真實掌握、家長教育真實引領”下,圍繞“家訪前、家訪時、家訪后”,通過“三必訪、四必知、五必做”,打造精心服務全閉環(huán),形成 “三個維度,十七個模塊,六十個指引”家訪攻略,做到精準指導全覆蓋。構建起心理安全、親子溫馨、積極向上的家校共育氛圍,努力打造上城新時代的高品質家訪,不斷擦亮“美好教育”金名片。

  《實施意見》規(guī)定,班主任原則上每學年對每名學生至少開展1次家訪,任課(配班)教師每學年家訪不少于10名學生。需要記錄“一生一案”的家訪檔案。班主任、心理教師、家庭教育指導站教師有針對性地對五類重點學生家庭按需深度回訪。

  此外,為了避免焦慮,家訪老師要提前了解學生需求,尊重學生意愿,告知學生家訪時間、形式及意圖。老師對學生在校情況的評價要客觀、全面,不單一指向學業(yè)成績。

  記者還發(fā)現(xiàn),《實施意見》指出:心理健康教育老師每學年輔助參與重點學生家訪。家訪中提醒家長關注學生近視率、齲齒率、肥胖率、脊柱側彎率及情緒焦慮、抑郁傾向、網(wǎng)絡成癮等身心健康問題,也成了“必選項”。(通訊員 周新杰 記者 章翌)